profesora le mando nuestro blogger para sus comentarios LAS ALUMNAS del 2 `` b`` Vilcapoma Ordoñez Esthefany y Otsuki Delgado Keiko lo hemos hecho graías. LUDO MATEMÁTICO
Ludo Matemático Otsuki y Vilcapoma lo hemos hecho porque Gonzales Musucancha no quiere hacerlo no se preocupa de su tarea de su curso porque no nos hace caso de venir ha hacer la tarea de ústed
: (strhmaendoza@gmail.com) subject:(ludo matemático) La historia antigua no ha sido inclinada a preservar sino los elementos solemnes de la actividad científica, pero uno no puede menos de sospechar que muchas de las profundas cavilaciones de los pitagóricos, por ejemplo alrededor de los números, tuvieron lugar jugando con configuraciones diferentes que formaban con las piedras. El llamado problema bovino de Arquímedes, álgebra hecha con procedimientos rudimentarios, tiene un cierto sabor lúdico, así como otras muchas de sus creaciones matemáticas originales. Euclides fue, al parecer, no sólo el primer gran pedagogo que supo utilizar, en una obra perdida llamada Pseudaria (Libro de Engaños), el gran valor didáctico en matemática de la sorpresa producida por la falacia y la aporía. -{La historia antigua no ha sido inclinada a preservar sino los elementos solemnes de la actividad científica, pero uno no puede menos de sospechar que muchas de las profundas cavilaciones de los pitagóricos, por ejemplo alrededor de los números, tuvieron lugar jugando con configuraciones diferentes que formaban con las piedras. El llamado problema bovino de Arquímedes, álgebra hecha con procedimientos rudimentarios, tiene un cierto sabor lúdico, así como otras muchas de sus creaciones matemáticas originales. Euclides fue, al parecer, no sólo el primer gran pedagogo que supo utilizar, en una obra perdida llamada Pseudaria (Libro de Engaños), el gran valor didáctico en matemática de la sorpresa producida por la falacia y la aporía.
LUDO MATEMÁTICO
El ludo matemático se puede jugar de 2 ha 4 personas es un juego muy divertido casi todas las personas la jugan pero lo más importante es de saber y aprender matemática muy divertida y emocional mente muy rápido . LUDO MATEMÁTICO .- Hay casilleros de color amarillo en el podemos saber si nos van ha dar una operación la cual debemos resolverlo y poder abanzar y sehuir jugando tambien hay un dado donde podemos saber si salir o no cuando sale el número 6 ya puedes abanzar si le toca otro número que no le toque 1,2,3,4,5, no puede salir del casillero si le tocó 6 ya puede salir si aún no le toca él número 6 no puede abanzar porque las reglas del juego lo dice y porque le han hecho asi él juego después de habertirado el dado y de haberle tocado el número 6 ya puede salir del casillero y si aún no le ha tocado no puede salir , después de haberle salido él número 6 y ya salió él 6 ya puede ir abanzando poco ha poco según él número qué le ha tocado puede ser 1,2,3,4,5 ya puede ir abazando de poco ha poco luego de haber tirado el dado , luego si ya llegastes al la casilla mayor ya puedes sacar ó mover otra ficha entonces ya puede tirar él dado si le ha salido 6 ya puede mover la otra ficha pero si no le toca no puede salir y debe quedarse ahí y no salir luego tienes qué tener las 4 fichas ya ganastes él otro jugador puede seguir jugando pero si los demás no quieren ya no pueden seguir jugando cuando terminen todos ya acabó él juego y así , si quieren jugar de nuevo lo pueden hacer y si no quieren jugar no juegan .
